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《圣治章第九》由孝经创作

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shèng
圣zhì
治zhāng
章dì
第jiǔ
九

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孝jīng
经

　
　　
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敬　
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因qīn
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以jiāo
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圣rén
人zhī
之jiào
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成　
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不yán
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道　
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之yì
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也　
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父mǔ
母shēng
生zhī
之　
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续mò
莫dà
大yān
焉　
。jūn
君qīn
亲lín
临zhī
之　
，hòu
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莫zhòng
重yān
焉　
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故bú
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其qīn
亲ér
而ài
爱tā
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人zhě
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其qīn
亲ér
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敬tā
他rén
人zhě
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谓zhī
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焉　
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善　
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君zǐ
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可dào
道　
，xíng
行sī
思kě
可lè
乐　
，dé
德yì
义kě
可zūn
尊　
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作shì
事kě
可fǎ
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容zhǐ
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可guān
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拼音校对参考书籍：《古代汉语词典》商务印书馆第二版

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全文详解

　　曾子曰：“

　　曾子说：“

敢问圣人之德，无以加于孝乎？”

我很冒昧地请问，圣人的德行，没有比孝道更大的了吗？”

子曰：“

孔子说：“

天地之性，人为贵。

天地万物之中，以人类最为尊贵。

人之行，莫大于孝。

人类的行为，没有比孝道更为重大的了。

孝莫大于严父。

在孝道之中，没有比敬重父亲更重要的了。

严父莫大于配天，则周公其人也。

敬重父亲，没有比在祭天的时候，将祖先配祀天帝更为重大的了，而只有周公能够做到这一点。

昔者，周公郊祀后稷以配天，宗祀文王于明堂，以配上帝。

当初，周公在郊外祭天的时候，把其始祖后稷配祀天帝，在明堂祭祀，又把父亲文王配祀天帝。

是以四海之内，各以其职来祭。

因为他这样做，所以全国各地诸侯能够克尽职守，前来协助他的祭祀活动。

夫圣人之德，又何以加于孝乎？

可见圣人的德行，又有甚么能超出孝道之上呢？

故亲生之膝下，以养父母日严。

因为子女对父母亲的敬爱，在年幼相依父母亲膝下时就产生了，待到逐渐长大成人，则一天比一天懂得了对父母亲尊严的爱敬。

圣人因严以教敬，因亲以教爱。

圣人就是依据这种子女对父母尊敬的天性，教导人们对父母孝敬，又因为子女对父母天生的亲情，教导他们爱的道理。

圣人之教，不肃而成，其政不严而治，其所因者本也。

圣人的教化之所以不必严厉的推行就可以成功，圣人对国家的管理不必施以严厉粗暴的方式就可以治理好，是因为他们因循的是孝道这一天生自然的根本天性。

父子之道，天性也，君臣之义也。

父亲与儿子的亲恩之情，乃是出于人类天生的本性，也体现了君主与臣属之间的义理关系。

父母生之，续莫大焉。

父母生下儿女以传宗接代，没有比此更为重要的了；

君亲临之，厚莫重焉。

父亲对于子女又犹如尊严的君王，其施恩于子女，没有比这样的恩爱更厚重的了。

故不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；

所以那种不敬爱自己的父母却去爱敬别人的行为，叫做违背道德；

不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。

不尊敬自己的父母而尊敬别人的行为，叫做违背礼法。

以顺则逆，民无则焉。

不是顺应人心天理地爱敬父母，偏偏要逆天理而行，人民就无从效法了。

不在于善，而皆在于凶德，虽得之，君子不贵也。

不是在身行爱敬的善道上下功夫，相反凭藉违背道德礼法的恶道施为，虽然能一时得志，也是为君子所卑视的。

君子则不然，言思可道，行思可乐，德义可尊，作事可法，容止可观，进退可度，以临其民。

君子的作为则不是这样，其言谈，必须考虑到要让人们所称道奉行，其作为，必须想到可以给人们带来欢乐，其立德行义，能使人民为之尊敬，其行为举止，可使人民予以效法，其容貌行止，皆合规矩，使人们无可挑剔，其一进一退，不越礼违法，成为人民的楷模。

是以其民畏而爱之，则而象之。

君子以这样的作为来治理国家，统治黎民百姓，所以民众敬畏而爱戴他，并学习仿艾其作为。

故能成其德教，而行其政令。

所以君子能够成就其德治教化，顺利地推行其法规、命令。

《诗》云：

《诗经·曹风·鸠》篇中说：

‘淑人君子，其仪不忒。

‘善人君子，其容貌举止丝毫不差。’

”’

”　　

多音字参考列表

为

[為]（读音：wéi，wèi）

王

[王 ]（读音：wáng，wàng，）

明

[明]（读音：míng）

上

[上]（读音：shàng，shǎng）

内

[內]（读音：nà，nèi，ruì）

祭

[祭]（读音：jì，zhài）

夫

[夫]（读音：fú，fū）

何

[何]（读音：hé，hè，hē）

大

[大]（读音：dà，dài，dài）

莫

[莫 ]（读音：mò，mù，mì ）

重

[重]（读音：chóng，zhòng）

于

[於，于]（读音：yú，xū，yū）

得

[得]（读音：de，dé，děi）

乐

[樂]（读音：lè，yuè，）

观

[觀]（读音：guàn，guān）

可

[可]（读音：kè，kě）

度

[度]（读音：dù，duó）

能

[能]（读音：néng，nài）

教

[教]（读音：jiào，jiāo）

行

[行]（读音：háng，hàng，héng，xíng）

令

[令]（读音：líng，lìng，lǐng）

其

[其]（读音：jī，qí）

仪

[儀]（读音：yí）

不

[不]（读音：bù，fǒu，pǐ）

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